Orientaciones para padres y madres para estimular el lenguaje

Desde el nacimiento, el bebé realiza una serie de conductas prelingüísticas (llanto, gritos, muecas, vocalizaciones, balbuceos…) que constituyen la base para el desarrollo del lenguaje; a través de la interacción con sus principales figuras de apego (sus padres) el niño irá desarrollando estas conductas comunicativas que facilitarán la aparición del lenguaje oral. Seguir leyendo

Premios Editorial GEU a Proyectos TDAH de Investigación e Intervención en el III Congreso Andaluz de TDAH

Los próximos días 27 y 28 de octubre se celebrará en Huelva el III Congreso Andaluz de TDAH. Editorial GEU tiene este año el honor de participar activamente en el congreso como patrocinador oficial, además de tener la oportunidad de poder entregar los PREMIOS Editorial GEU a Proyectos TDAH de Investigación e Intervención. Seguir leyendo

Lo que supone para una familia tener un niño con TEA

No voy a hablar de los meses de la incertidumbre cuando todavía no sabes lo que le pasa a tu hijo, en ese momento estás preguntándote por qué no hay interacción con tu hijo, por qué no habla y no te entiende… Los peores son los meses y los años después de haber conseguido el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA). Hoy vamos a hablar de lo que supone para una familia tener un niño con TEA. Seguir leyendo

El no hacer

“Mi vida y mis circunstancias no son más que el reflejo de mi estado interior. Lo que está dentro está fuera y lo que está fuera está dentro”. ¿A qué se refiere esta afirmación? ¿Quiere decir que el caos, el desequilibrio, la locura que nos empuja de un lado a otro corriendo sin ni siquiera saber adónde vamos, no es más que la imagen del estado de nuestro yo interno? Seguir leyendo